该文通过论证旨在说明,深化高等学校创新教育改革,是提升学生创新意识、推动国家创新发展的必要任务。针对目前生物医学工程本科生难以从现实的社会需求中及时发现问题、创新性地解决问题的现状,基于开放的实践创新平台——创客空间,提出了将创新课程和创新实践相结合的创新教育模式,引导和激发学生的积极性、主动性与创造性,锻炼和加强学生的研究能力与创新能力,为创新教育模式的进一步完善打下坚实的基础。

文章来源：《生物医学工程学杂志》 网址: http://www.swyxgcxzzzz.cn/qikandaodu/2020/1113/372.html