在"一带一路"的大时代背景下,课题组从双语教学的背景开始探究,进而映射到生物医学工程双语教学目前真实情况与理想情况之间存在的差距。针对如何改进其教学现状,课题组从两方面着手进行:一方面,从已有文献中提炼出了13个教学中存在的问题,并整理得到4个重点问题进行分析;另一方面,通过面向东北大学医学与生物信息工程学院2016、2017、2018级本科生的问卷调查,总结得到影响教学效果的三方面因素。最后,根据以上分析,课题组为我国生物医学工程双语教学的远景发展提供了有效、可行的意见与建议。

文章来源：《生物医学工程学杂志》 网址: http://www.swyxgcxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0415/550.html